2018年3月23日下午，成都電子信息學校舉行了新學期第二次新教師培訓會，培訓會由科研室主任李德生主講，11位新教師參加了培訓。

李德生主任圍繞“教師如何聽課”的主題做了培訓。首先，他就聽課的定義、作用和基本特點做出闡述。他指出“聽課是教師進步的基石，是教師成長的階梯，是教師自我檢驗的法寶，是專業發展的途徑”。接著，他提出新教師聽的關注點應該含有四個維度：一是學生學習的維度，主要關注學生怎樣學和學的怎么樣的問題；二是教師教學的維度，主要關注怎么教的問題；三是課程內容的維度，主要關注教和學的內容說是什么的問題；四是課程文化的維度，主要關注整個課程怎么樣的問題。他還對新老師提出了幾點要求：一要明確的目的、計劃和要求；二要學習教育教學理論和學科的課改信息，新老師們應該要具有問題意識、主體意識、訓練意識、情感意識、特色意識和轉換意識；三要認真做好聽課記錄。

每次培訓新教師都有新的收獲，激發了新教師對教育工作的不斷探索和創新。