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成都電子信息學(xué)校（原雙流縣職業(yè)中學(xué)）, 始于清朝光緒年間，興于改革開(kāi)放之潮。上世紀50至70年代扎根基礎教育，1983年始辦職業(yè)教育。攬兩江之雙流，聚人杰而地靈，學(xué)校位于蠶叢故里、空港之都，地處成都市西南一隅，是雙流區公辦職業(yè)中學(xué)，先后創(chuàng )建成為成都市首批示范學(xué)校、四川省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校。

綠意盎然，燕舞鶯歌，設備優(yōu)良，師資雄厚。學(xué)校占地面積200.91畝，總建筑面積8.1萬(wàn)平方米，教學(xué)設備總值達6409.39萬(wàn)元,有功能齊全的實(shí)訓室76個(gè)，智慧教室17間，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室75間，校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現雙網(wǎng)全覆蓋。學(xué)?，F有教職工307人，研究生學(xué)歷23人，本科生學(xué)歷196人, 特級教師1人，高級教師75人, 雙師型教師130人，專(zhuān)任教師219人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級優(yōu)秀教師5人，市教壇新秀3人，雙流工匠5人，區（縣）級學(xué)科帶頭人23人，市教研中心組成員11人，區教研中心組成員17人?，F有成都市技能大師工作室1個(gè)，市級名師工作室1個(gè)，區級名師工作室2個(gè)。學(xué)校面向全省招生，在籍學(xué)生3189人，現開(kāi)設有電子技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運用與維修、工業(yè)機器人技術(shù)應用、計算機應用、會(huì )計、學(xué)前教育八個(gè)專(zhuān)業(yè)。

30余年來(lái)，成電人開(kāi)拓創(chuàng )新，敢為人先，追求卓越，砥礪前行，牢記“以德樹(shù)人、以技立身”的根本任務(wù)，傳承“崇德尚技，強體立業(yè)”的校訓精神，秉承“格物修身，匠星致遠”的辦學(xué)理念，以培養具有民族精神和國際視野、具有人文素養和專(zhuān)業(yè)技能、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才為目標。持續開(kāi)展學(xué)生素養教育，狠抓學(xué)生素質(zhì)養成，打造德育品牌；深入推進(jìn)教學(xué)改革，構建課程體系，狠抓對口高考，強化常規管理，加強師資建設，優(yōu)化人才培養；踐行“ 學(xué)校與企業(yè)合一、教師與師傅合一、學(xué)生與員工合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一”的辦學(xué)思路，積極開(kāi)展校企合作、國際合作、中高職院校合作，探索人才培養和多元辦學(xué)的有效模式。

櫛風(fēng)沐雨，薪火相繼，改革當先，職教揚帆。學(xué)生就業(yè)，穩中提質(zhì)，畢業(yè)生雙證率、初次就業(yè)率和對口就業(yè)率均達90%以上，不斷為社會(huì )輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者，為地方經(jīng)濟發(fā)展積極貢獻。對口高考逐年攀升，保持“低進(jìn)高出”的教育佳績(jì)，2019年本科上線(xiàn)105人，名列雙流區職教榜首，位列成都市第三。學(xué)生技能大賽，佳績(jì)頻傳，獲國家級獎項達23人。國外留學(xué)及就業(yè)人數，逐年增長(cháng)，成才之路多樣精彩。學(xué)校先后榮獲了“中國職業(yè)教育百強”、“四川省教育工作先進(jìn)集體”、“四川省中職教育學(xué)生內務(wù)管理示范校”、“成都市職業(yè)教育攻堅工作先進(jìn)單位”、“成都市語(yǔ)言文字工作示范?！?、“成都市中等職業(yè)學(xué)校‘好課堂’基地?！?、“成都市雙流區教育國際化窗口學(xué)?！?、“成都市國際理解教育課程研究實(shí)驗學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號，辦學(xué)品質(zhì)日益彰顯，社會(huì )影響力不斷提升，彰顯出成電兒女的開(kāi)拓進(jìn)取之風(fēng)。

博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。邁進(jìn)新時(shí)代，學(xué)校堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，以“文化立?！币I(lǐng)內涵發(fā)展，開(kāi)啟“后示范?！苯ㄔO，自強不息、作育英才，扎實(shí)推進(jìn)文化、藝術(shù)、體育三大工程，修身養性、啟智健體，造就成電校精神氣質(zhì)和文化內核；攻堅克難，銳意創(chuàng )新，深入落實(shí)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)、職業(yè)技能鑒定，深化產(chǎn)教融合、加強校企合作，完善學(xué)歷教育與培訓并重體系，實(shí)現升學(xué)就業(yè)兩翼齊飛。以“成功我們的學(xué)校,是我們最重要的使命；成就我們的教師，是我們最重要的責任；成才我們的學(xué)生，是我們最高的目標追求?！睘檗k學(xué)愿景，共譜內涵發(fā)展的新篇章，開(kāi)啟中職騰飛的新征程。